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Intervención en la primera edición de DocèncIA

  • Foto del escritor: EdU InA
    EdU InA
  • hace 11 horas
  • 2 Min. de lectura

Cristina Mercader y Santiago Robert han participado en la jornada de debate "DocencIA: espacio de preguntas y respuestas", sobre los usos y retos de la inteligencia artificial en la docencia universitaria.


Imagen de la sesión.
Imagen de la sesión.

El día 16 de octubre de 2025 se celebró la primera edición de la jornada de debate "DocèncIA: espai de preguntes i respostes" de la Universitat Autònoma de Barcelona, una iniciativa dedicada a reflexionar sobre los usos y retos de la inteligencia artificial en la docencia universitaria. En la jornada participaron dos miembros del equipo EdU-InA, la IP1 Cristina Mercader como coorganizadora del acto, y el investigador Santiago Robert, profesor de Derecho Civil, como interlocutor en el debate. La sesión estuvo conducida por la periodista Olga Vallejo, y contó además con intervenciones de Toni Espinosa, vicerrector de Políticas Digitales, Pilar Dellunde, catedrática del Departamento de Filosofía, e Íngrid Noguera, profesora del Departamento de Teorías de la Educación y Pedagogía Social.


Los participantes remarcaron que la inteligencia artificial ya tiene una presencia significativa en el ámbito universitario, aunque insistieron en la necesidad de utilizarla con sentido crítico, con intención pedagógica y de forma responsable. Subrayaron que estas herramientas pueden complementar el trabajo académico, pero no sustituyen el valor de la docencia humana ni la importancia del contacto presencial.


Uno de los puntos más debatidos fue la necesidad de formar al profesorado para que pueda orientar al estudiantado en el uso adecuado de la IA y aprovechar todo su potencial. En lugar de prohibir estas tecnologías, se apuntó que es más productivo aprender a integrarlas de manera educativa y consciente.


También hubo consenso en que la universidad debe adoptar una estrategia digital ambiciosa que incorpore la inteligencia artificial para mejorar la enseñanza y fortalecer la relación entre tecnología y comunidad académica.


Podéis recuperar el vídeo de la sesión aquí y más información sobre la jornada en esta y esta noticia.





 
 
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