Formación del equipo EdU-InA en análisis del discurso con ATLAS.ti

Los investigadores Abraham Bernárdez y Claudia González han impartido una formación interna con el objetivo de orientar al resto del equipo en el uso de ATLAS.ti para el análisis del discurso.

Parte del equipo EdU-InA durante la sesión

El pasado 6 de mayo, los miembros del equipo EdU-InA participaron en una sesión de formación especializada sobre análisis de datos cualitativos con el software ATLAS.ti, centrada específicamente en el análisis del discurso. La formación fue impartida por Abraham Bernárdez y Claudia González, investigadores de la Universidad de Vigo con una amplia experiencia en metodologías cualitativas y análisis crítico del discurso.

Esta actividad formativa se enmarca dentro del proceso de análisis de los grupos de discusión realizados durante los meses de abril y mayo con decisores y responsable institucionales de la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad de Granada, la Universidad de León, la Universitat Oberta de Catalunya y la Universidad de Vigo.

El objetivo de esta fase del proyecto es profundizar en los discursos y opiniones de este tipo de actores sobre la incorporación de la inteligencia artificial generativa (IAG) en la educación universitaria. La formación permitió al equipo adquirir herramientas y estrategias para codificar, interpretar y extraer significados relevantes de los discursos recogidos, contribuyendo así a una comprensión más profunda y rigurosa del fenómeno estudiado.