Inicia la aplicación del cuestionario del Objetivo Específico 1.4

El OE 1.4 consiste en analizar los usos de la IA generativa por parte del estudiantado universitario, para lo que se ha diseñado y validado un cuestionario digital que se distribuirá durante los próximos meses.

Foto de ODISSEI en Unsplash

Durante los meses de octubre y noviembre se aplicará el cuestionario del Objetivo Específico 1.4, cuyo propósito es "analizar los usos de la IA generativa para la educación por parte de los estudiantes universitarios". Este constituye el cuarto objetivo específico del Objetivo General 1 del proyecto, centrado en analizar las prácticas educativas con IA generativa en la docencia universitaria, y está estrechamente vinculado al Objetivo Específico 1.1, sobre el diagnóstico del uso, conocimiento y posicionamiento del profesorado ante esta tecnología.

El cuestionario se ha diseñado a partir de una revisión sistemática de 113 artículos científicos que abordan la aplicación educativa de la inteligencia artificial generativa en el contexto universitario, incluyendo el análisis de los instrumentos empleados en dichos estudios. Asimismo, su estructura y contenidos se han afinado a la luz de los resultados obtenidos en el cuestionario realizado al profesorado en el Objetivo Específico 1.1, con el fin de garantizar la complementariedad entre ambos instrumentos. Por último, el cuestionario ha sido validado por un panel de ocho profesores expertos y ocho estudiantes de distintas universidades españolas, quienes han revisado la univocidad, pertinencia, importancia y suficiencia de los ítems.

Se espera que la aplicación de este cuestionario proporcione una caracterización detallada de los usos, conocimientos y posicionamientos del estudiantado universitario ante la inteligencia artificial generativa, así como de las oportunidades y desafíos que esta tecnología plantea en los procesos de aprendizaje. Los resultados permitirán ampliar y contrastar la información obtenida en el cuestionario aplicado al profesorado, ofreciendo una visión integral y comparativa de las prácticas educativas con IA generativa en la educación superior. De este modo, se pretende contribuir a la formulación fundamentada de orientaciones y estrategias institucionales que promuevan un uso pedagógico, ético y crítico de estas tecnologías emergentes en la universidad.

Para más información, puede consultarse la página sobre los objetivos del proyecto aquí.